miércoles, 16 de diciembre de 2020

En el año de MANUEL BELGRANO, los y las docentes de la Escuela N° 5 D.E. 11 quisieron homenajearlo representando de manera virtual la obra de: Adela Basch. "Belgrano hace bandera y le sale de primera"

 PARA LA MISMA SE REALIZÓ UNA ADAPTACIÓN A CARGO DEL MAESTRO DE GRADO GERMAN ALZAIBAR; QUIEN REALIZÓ LA EDICIÓN Y COMPAGINACIÓN DE LA OBRA.

EXCELENTE TRABAJO COLABORATIVO DE DRAMATIZACIÓN POR PARTE DE TODOS LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 CON MUCHO CARIÑO PARA LOS NIÑOS Y REPRESENTADOS POR:
CONDUCCIÓN – DOCENTES DE GRADO – MAESTRA BIBLIOTECARIA Y  DOCENTES CURRICULARES
EDITAREMOS Y COMPARTIREMOS UNA VEZ AL MES CADA ACTO DE LA OBRA.
EN ÉSTE MES DE DICIEMBRE EDITAMOS Y COMPARTIMOS EL ÚLTIMO ACTO:

LA CREACIÓN DE LA BANDERA







domingo, 29 de noviembre de 2020

ATENCIÓN FAMILIAS!!!!!

 ESCUELA DE VERANO - INSCRIPCIÓN

👋👀👉HACE CLIK EN LA IMAGEN PARA IR A LA PÁGINA  👀👇👇👇👇👇👇








miércoles, 25 de noviembre de 2020

En el año de MANUEL BELGRANO, los y las docentes de la Escuela N° 5 D.E. 11 quisieron homenajearlo representando de manera virtual la obra de: Adela Basch. "Belgrano hace bandera y le sale de primera"

 PARA LA MISMA SE REALIZÓ UNA ADAPTACIÓN A CARGO DEL MAESTRO DE GRADO GERMAN ALZAIBAR; QUIEN REALIZÓ LA EDICIÓN Y COMPAGINACIÓN DE LA OBRA.

EXCELENTE TRABAJO COLABORATIVO DE DRAMATIZACIÓN POR PARTE DE TODOS LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 CON MUCHO CARIÑO PARA LOS NIÑOS Y REPRESENTADOS POR:
CONDUCCIÓN – DOCENTES DE GRADO – MAESTRA BIBLIOTECARIA Y  DOCENTES CURRICULARES
EDITAREMOS Y COMPARTIREMOS UNA VEZ AL MES CADA ACTO DE LA OBRA.
EN ÉSTE MES DE NOVIEMBRE EDITAMOS Y COMPARTIMOS EL ACTO:

LA REVOLUCIÓN DE MAYO




CONTINÚA AQUÍ 👇

miércoles, 18 de noviembre de 2020

 👋👀👉 Les queremos contar que cada vez estamos más cerca de nuestras Primeras Jornadas Metropolitanas de BBEE (BIBLIOTECAS ESCOLARES) que tendrán lugar el 24 y 25 de noviembre.

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😍😍😍😍😍😍😍

miércoles, 11 de noviembre de 2020

BECAS 2021

 FAMILIAS:

Como cada año los interesados en solicitar la                       Beca alimentaria (REFRIGERIO)

deberàn completar un formulario en lìnea ingresando a

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

https://becasalimentarias.buenosaires.gob.ar

Es importante que cuenten con una cuenta de correo propia o prestada en el momento
de la inscripción y que tengan a mano la documentación:

DNI alumno

Comprobante de ingresos de responsables:

Trabajo formal: recibo de haberes

Trabajo informal: certificación negativa de Anses y Declaración jurada (ambos enlaces

estàn disponibles dentro de la inscripción)

Ante dudas atenciòn telefònica60766650

viernes, 9 de octubre de 2020

ATENCIÓN AMBOS TURNOS

         👀LEER CON ATENCIÓN  
COMUNICADO DE LAS PROFESORAS DE INGLÉS DE AMBOS TURNOS. 
Familias y chicos:
Les queremos contar que la semana próxima (13 al 16 de octubre) las profesoras de Inglés vamos trabajar en las Jornadas de Intercambio de Idiomas, por lo tanto, no va a haber tareas nuevas, ni clases virtuales a través de Zoom. Les pedimos que aprovechen ese tiempo para ponerse al día con alguna tarea atrasada.
Abrazo virtual.
Elizabeth Soto, Nora Insirillo, Elizabeth Acuña y María Jimena Lusi

viernes, 25 de septiembre de 2020

OBRA DE TEATRO

 

En el año de MANUEL BELGRANO, los y las docentes de la Escuela N° 5 D.E. 11 quisieron homenajearlo representando de manera virtual la obra de:

 Adela Basch. "Belgrano hace bandera y le sale de primera"

EN ÉSTE MES DE SEPTIEMBRE EDITAMOS Y COMPARTIMOS EL SEGUNDO ACTO:


LAS INVASIONES INGLESAS



viernes, 21 de agosto de 2020

OBRA DE TEATRO


En el año de MANUEL BELGRANO, los y las docentes de la Escuela N° 5 D.E. 11 quisieron homenajearlo representando de manera virtual la obra de:

 Adela Basch. "Belgrano hace bandera y le sale de primera"

PARA LA MISMA SE REALIZÓ UNA ADAPTACIÓN A CARGO DEL MAESTRO DE GRADO GERMAN ALZAIBAR; QUIEN REALIZÓ LA EDICIÓN Y COMPAGINACIÓN DE LA OBRA EN ESTE VIDEO.

EXCELENTE TRABAJO COLABORATIVO DE DRAMATIZACIÓN POR PARTE DE TODOS LOS DOCENTES DE LA ESCUELA 5 CON MUCHO CARIÑO PARA LOS NIÑOS Y REPRESENTADOS POR:
CONDUCCIÓN – DOCENTES DE GRADO – MAESTRA BIBLIOTECARIA Y  DOCENTES CURRICULARES
EDITAREMOS Y COMPARTIREMOS UNA VEZ AL MES CADA ACTO DE LA OBRA.
EN ÉSTE MES DE AGOSTO EDITAMOS Y COMPARTIMOS EL ACTO:
LOS TIEMPOS DEL  VIRREINATO
ESPERAMOS LES GUSTE.




viernes, 17 de julio de 2020

HOLA!! EN ÉSTE RECESO ESCOLAR DESDE LA BIBLIOTECA QUEREMOS MANDARLES UN ABRAZO VIRTUAL A TODOS


HACE CLICK EN LA IMAGEN 👀👇👇🎬


HACE CLICK EN LA IMAGEN 👀👇👇


miércoles, 8 de julio de 2020

viernes, 26 de junio de 2020

CONVOCATORIA PLAN ANUAL INSTITUCIONAL


Buenos Aires, 26 de Junio de 2020

La Dirección de la Albina Garcia de Ryan N° 5 del Distrito Escolar N° 11 Comuna 7 invita a la Comunidad Escolar a una reunión para confeccionar el Plan Anual Institucional  a realizarse el día 8 de julio de 2020, a las 18 hs, a través de la modalidad virtual MEET:

👉meet.google.com/dox-okqy-ect👈


Cecilia Gabriela Darriba
Ministerio de Educación
Directora Esc 5 DE 11
FC 331.390
…………………………………………
Conducción Docente

miércoles, 3 de junio de 2020

2020 AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO
3 DE JUNIO – 250 AÑOS DE SU NACIMIENTO.



Nacido en Buenos Aires, un día como hoy de 1770, su nombre completo era Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.
Fue abogado, intelectual, economista, militar, político, promotor de la educación gratuita y la formación técnica; gran batallador y creador de nuestra bandera. Promovió e incluyó a las mujeres en cada uno de sus desafíos y proyectos. Un imprescindible para nuestra independencia.

¡¡¡¡¡¡ATENCIÒN FAMILIAS!!!!!

DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, NO ESTÁ AUTORIZADA NINGÚN TIPO DE ENCUESTA TELEFÓNICA  A LAS FAMILIAS.  ES IMPORTANTE QUE SEPAN QUE NO DEBEN ENTREGAR DATOS PERSONALES, NI DE LA ESCUELA ANTE EL LLAMADO DE UN DESCONOCIDO. 
LA DIRECCIÓN.
Atención, Advertencia, Signo, Peligro, Símbolo

lunes, 1 de junio de 2020

MES DE LA BANDERA

MANUEL BELGRANO. BIOGRAFÍA



LUEGO DE VER  Y LEER LA BIOGRAFÍA DE BELGRANO TE INVITO A JUGAR

                          

👇👇CUANDO LO ABRAS PULSA EL BOTÓN VERDE


lunes, 25 de mayo de 2020

domingo, 24 de mayo de 2020

sábado, 23 de mayo de 2020

HOLA CHICOS Y CHICAS ESTE LUNES TODOS PUEDEN DISFRUTAR UNA NUEVA AVENTURA DE ZAMBA .





DIANA GONZÁLEZ  y ANALÍA SEGAL. ¿A DÓNDE VA JACINTO CONGO?

viernes, 22 de mayo de 2020

jueves, 21 de mayo de 2020

miércoles, 20 de mayo de 2020

martes, 19 de mayo de 2020

lunes, 18 de mayo de 2020

domingo, 17 de mayo de 2020

sábado, 16 de mayo de 2020

viernes, 15 de mayo de 2020

jueves, 14 de mayo de 2020

13/05/20             ¡¡¡¡ATENCIÓN FAMILIAS!!!!

                                     ⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩👀👀

  Este jueves 14/05/20 se entregaran en la Escuela la bolsa de alimentos. Los/as estudiantes que vienen en micro, recibirán  la bolsa de alimentos en su barrio, por lo tanto no deben concurrir a la Escuela.

La distribución se realizará por grado (teniendo en cuenta que cada familia recibirá la totalidad de bolsones de sus hijos/as por el o la hijo/ a menor)

Para evitar que se junten muchas familias les solicito hacer fila, fuera de la Escuela, dejando dos metros de distancia entre Udes y solo concurrir un adulto por familia, con una bolsa.

Horarios:

1ero y 2do Mañana y Tarde de 12 a 13 hs

3ero y 4to Mañana y Tarde de 13 a 14 hs

5to, 6to 7mo Mañana y Tarde de 14 a 15 hs.

Se indica respetar los horarios y se informa que las bolsas enviadas serán para la "totalidad" de los/as estudiantes.

Permiso de circulación.⇶ DESCARGAR AQUÍ

Por las dudas también tengan algún documento del niño/a

Los/as espero 

La Dirección

DIANA GONZÁLEZ  y ANALÍA SEGAL. ¿A DÓNDE VA JACINTO CONGO?


miércoles, 13 de mayo de 2020

martes, 12 de mayo de 2020

lunes, 11 de mayo de 2020

domingo, 10 de mayo de 2020

sábado, 9 de mayo de 2020

miércoles, 1 de abril de 2020

BUENOS DÍAS FAMILIAS!!!

Según lo dispuesto por El Ministerio de Educación C.A.B.A., EL DÍA JUEVES 2 DE ABRIL SE ENTREGARÁN BOLSONES EN PORTELA 734, la Escuela, los bolsones tendrán los siguientes alimentos:
  • El servicio de desayuno: té, mate cocido, leche larga vida, galletitas dulces, vainillas, barra de cereal y azúcar.
  • El servicio de REFRIGERIO: leche en polvo, té, mate cocido, barras de cereal, galletitas y frutas varias.
LA DISTRIBUCIÓN SE REALIZARA POR GRADO (teniendo en cuenta que cada familia recibirá la totalidad de bolsones de sus hijos/as, por él/la hijo/a menor; es decir, si tengo hijos en 5°, 4° y 1° recibo de todos pero cuando le corresponda a 1° que es el más chico. Para evitar que se junten muchas familias se les solicita hacer fila fuera del establecimiento dejando una distancia de dos metros por persona y solo un adulto por familia con una bolsa.

HORARIOS PARA AMBOS TURNOS(mañana y tarde) 

1ero y 2do de 12 a 13 hs.

3ro y 4to de 13 a 14 hs.

5to, 6to y 7mo de 14 a 15 hs
Se indica respetar los horarios y se informa que las bolsas enviadas serán para la "TOTALIDAD" de los/as estudiantes


6ºB PROFE JUAN MATEMÁTICA

Buenas tardes, chicos, chicas, familias. Por el momento, seguimos trabajando a distancia. En este pequeño mensaje me gustaría que sepan que pongo a disposición mi cuenta de mail para que me manden consultas sobre los ejercicios. También que en el mismo blog podrán tener acceso a comentar sus dudas en los posteos con las actividades.

Hay 10 ejercicios, 2 por día, por 5 días de escuela (miércoles 1/4 a miércoles 8/4).

Mi dirección es mail es: juan.camera@bue.edu.ar
ACTUALIZACIÓN DE ACTIVIDADES – 6TO B – SUSPENSION DE CLASES Y CUARENTENA – 26/03/2020
1) En la escuela de Martín organizaron una kermés. En uno de los juegos hay que embocar unas pelotitas en latas que están a cierta distancia. Cada lata permite obtener un puntaje diferente para cada pelotita embocada: 100, 1.000, 10.000 y 100.000 puntos, respectivamente.
Martín tiró las 10 pelotitas y obtuvo 521.200 puntos porque embocó 5 en la lata de 100.000 puntos, 2 en la de 10.000 puntos, 1 en la de 1.000 puntos y 2 en la de 100 puntos.
a) Juan, el compañero de Martín, también tiró
las 10 pelotitas y embocó todas. Cuatro cayeron en la lata de 100.000 puntos, 3 en la de 10.000 puntos, 1 en la de 1.000 puntos y 2 en la de 100 puntos. ¿Qué puntaje obtuvo en total?
b) Florencia embocó las 10 pelotitas y dice que obtuvo 100.000 puntos. ¿Es eso posible? ¿Cómo?
c) Daniela tiró las 10 pelotitas y también embocó todas. Obtuvo 143.200 puntos. ¿Es posible saber cuántas pelotitas embocó en cada lata?
d) Laura tiró las 10 pelotitas y obtuvo 530.200 puntos. ¿Es posible saber cuántas pelotitas embocó en cada lata? ¿Las embocó todas?
e) Lucas tiró las 10 pelotitas y obtuvo 500.100 puntos. Si sabemos que calculó bien su puntaje y que no acertó todos los tiros, ¿cuántas pelotitas embocó en cada lata? ¿Hay una única posibilidad?
f) ¿Sería posible en este juego embocar todas las pelotitas y obtener 10.000 puntos? ¿Y 1.000? ¿Cuál es el mayor puntaje que puedes obtener embocando todas las pelotitas?
2) Laura dice que con sólo mirar las latas se da cuenta del puntaje obtenido. Por ejemplo, si son 4 pelotitas en la lata de 100.000, 2 en la lata de 10.000, 1 en la de 1.000 y 3 en la de 100 puntos, en total son421.300 puntos, porque 4 x 100.000 + 2 x 10.000 + 1 x 1.000 + 3 x 100 = 421.300
¿Podés calcular los puntajes como lo hace Laura? Completá el siguiente cuadro teniendo en cuenta que éstos son los resultados de los tiros de algunos chicos:
NOMBRE PELOTITAS EMBOCADAS PUNTAJE TOTAL
JUAN 3 pelotitas en la lata de 100.000 puntos, 2 en la de 10.000 y 3 en la de 100
puntos.
LUCAS 2 pelotitas en la lata de 100.000 puntos, 2 en la de 1.000 y 4 en la de 100
puntos
.
LAURA 5 pelotitas en la lata de 1.000 puntos y 5 en la de 1000.
MARTÍN 6 pelotitas en la lata de 10 puntos, 3 en la de 100 y 1 en la de 1.000.
LAURA 5 pelotitas en la lata de 1.000 puntos y 5 en la de 1000.
MARTÍN 6 pelotitas en la lata de 10 puntos, 3 en la de 100 y 1 en la de 1.000.
100.000 puntos 10.000 puntos 1.000 puntos 100 puntos
FLORENCI A 4 pelotitas en la lata de 1 punto, 3 en la de 10, 2 en la de 1.000 y 1 en la de 100
3) Anotá el número que se forma para cada uno de los siguientes cálculos:
a) 5 x 100.000 + 13 x 10.000 + 8 + 1.000 + 12 x 100 =
b) 7 x 100.000 + 2 x 10.000 + 15 x 1.000 + 7 x 1.000 =
c) 15 x 100.000 + 8 x 10.000 + 6 x 1.000 + 59 x 100 =
d) 4 x 100.000 + 7 x 10.000 + 4 x 1.000 + 8 x 100 =
e) 10 x 100.000 + 12 x 10.000 + 2 x 1.000 + 15 x 100 + 8 x 10 + 1 =
4) Completá los siguientes cálculos:
a) 863.900 = ........... x 100.000 + 6 x ........... + ........... x 1.000 + 9 x ...........
b) 345.720 = 3 x 100.000 + ........... x 10.000 + 5 x 1.000 + 72 x ...........
c) 120.450 = 12 x ……… + ........... x 100 + 5 x ……….
d) 522.000 = 50 x ........... + ………. X 1.000
e) 248.000 = 24 x ........... + ........... x 1.000
5) Resolvé mentalmente estos cálculos y anotá qué tuviste en cuenta para hacerlos:
a) 23 x 99 =
b) 310 x 60 =
c) 45 x 990 =
d) 40 x 79 =
e) 202 x 15 =

7ºB PROFE JUAN MATEMÁTICA


Buenas tardes, chicos, chicas, familias. Por el momento, seguimos trabajando a distancia. En este pequeño mensaje me gustaría que sepan que pongo a disposición mi cuenta de mail para que me manden consultas sobre los ejercicios. También que en el mismo blog podrán tener acceso a comentar sus dudas en los posteos con las actividades.

Hay 10 ejercicios, 2 por día, por 5 días de escuela (miércoles 1/4 a miércoles 8/4).

Mi dirección es mail es: juan.camera@bue.edu.ar.

ACTUALIZACIÓN DE ACTIVIDADES – 7MO B – SUSPENSION DE CLASES Y CUARENTENA – 26/03/2020
1) a) Esta tabla muestra la población de la Argentina entre 1869, año en que se realizó el primer censo de
población y 2010.
Año Población (en números) Población (en letras)
1869 1.800.000 Un millón ochocientos mil
1895 4.000.000
1914 7.900.000
1947 15.800.000
1960 20.000.000
1970 23.300.000
1980 27.800.000
1991 32.600.000
2001 36.200.000
2010 40.100.000
a) Escriban en letras el número de habitantes de todos los censos
b) Hagan las cuentas de cuanto creció la población argentina de 1869 a 1980, de 1947 a 2001 y de 1914 a 1991.
2) Escriban en cada caso de qué número se trata
Diez menos que cien mil …………………………………………………..
Cien menos que un millón……………………………………………………..
Diez millones más que cien mil…………………………………………………..
El triple de trescientos mil……………………………………………………….
Uno menos que diez millones…………………………………………………….
Un millón más que tres millones doscientos mil cuarenta y tres…………………………………………
3) ¿Podrías decir cuál o cuáles de estas formas de escribir y/o armar el 230.405.789 es correcta?
a) 2 x 100.000.000 + 3 x 10.000.000 +4 x 100.000 + 5 x 1.000 + 7 x 100 +8 x 10 +x 9
b) 230 x 1.000.000 + 405 x 1.000 + 789
c) Doscientos treinta mil cuatrocientos cinco mil setecientos ochenta y nueve
d) 230 + 405 + 789
e) 230.000.000 + 405.000 + 789